特集：重症心身障がい児（者）のリハビリテーションと看護

企画・構成：市原 真穂、髙木 典子 （千葉科学大学看護学部、大学院看護学研究科）

【特集にあたって】
市原 真穂、髙木 典子 （千葉科学大学看護学部、大学院看護学研究科）

【知っておきたい知識】
①重症心身障がい児の人権；生きる権利，よりよく生きる権利
■宮坂 道夫（新潟大学医学部保健学科）
②重症心身障がい児（者）のリハビリテーション看護
■小室 佳文（東京医科大学医学部看護学科）
③維持期あるいは終末期に向かう重症心身障がい児（者）へのリハビリテーション看護の考え方
■倉田 慶子（順天堂大学大学院医療看護学研究科博士後期課程）
④看護基礎教育における重症心身障がい児の看護
■沼口 知恵子（常磐大学看護学部看護学科）、他
⑤ICTの活用による重症心身障がい児（者）とのやりとりとその効果
■伊藤 史人（島根大学総合理工学研究科）

【多職種連携・協働】
①重症心身障がい児（者）のリハビリテーションにおける理学療法士の役割
■金井 欣秀（埼玉医科大学保健医療学部理学療法学科）
②重症心身障がい児（者）のリハビリテーションにおける作業療法士の役割
■大島 隆一郎（茨城県立医療大学保健医療学部）
③重症心身障がい児（者）のリハビリテーションにおける言語聴覚士の役割
■遠藤 由江（愛正会記念茨城福祉医療センターリハビリテーション部）
④多職種連携においてよく生じる信念対立とその乗り越え方
■京極 真（吉備国際大学保健医療福祉学部作業療法学科）

【日常生活機能を脅かす“いつもとなんとなく違う”際の臨床推論とケア】
①はっきりした症候がないなかで身体状態を的確に把握し，効果を予測しながらケアを行う臨床推論
■市原 真穂（千葉科学大学看護学部・同大学院看護学研究科）
②いつもとなんとなく違う；状態が不安定な乳幼児期
■小林 瑞穂（訪問看護ステーション ダイジョブ）
③いつもとなんとなく違う；呼吸
■髙木 典子（千葉科学大学看護学部看護学科）
④いつもとなんとなく違う；消化・吸収，栄養摂取
■池田 麻左子（静岡県立大学看護学部）
⑤いつもとなんとなく違う；異常筋緊張／姿勢管理
■仁宮 真紀（心身障害児総合医療療育センター看護指導部）、他

【実践例；さまざまなリハビリテーションの場における看護】
①PICUにおける重症心身障がい児の看護
■手塚 園江（聖路加国際大学大学院）
②小児外科手術前後における看護
■市川 睦（茨木県立医療大学保健医療学部）
③回復期リハビリテーションにおける看護
■仁宮 真紀（心身障害児総合医療療育センター看護指導部）
④親子入所からみえる在宅支援のあり方
■海野 潔美（常磐大学看護学部）
⑤一般病棟に長期入院している重症心身障がい児のリハビリテーションと看護
■中澤 淳子（湘南藤沢徳洲会病院看護部）、他
⑥リハビリテーション専門病院と在宅の連携
■髙田 恵理（心身障害児総合医療療育センター在宅支援病棟）、他
⑦重症心身障がい児の在宅におけるリハビリテーションと看護の取り組み
■岡田 智恵（NPO法人ウェルネスライフパートナーズなごみの陽訪問看護ステーション）、他
⑧維持期あるいは終末期に向かう重症心身障がい児（者）へのリハビリテーション看護の実践
■荒谷 智子（東京都立府中療育センター看護科）

【関連寄稿】
①子どもと家族みんなの笑顔につながる支援のカタチ；Familink＊のお出かけ活動の紹介
■髙木 秀明（Familink＊，船橋二和病院）、他
②その心に翼あり；フラミンゴ隊の取り組み
■高取 れお奈（フラミンゴ隊）