小児看護雑誌詳細

小児看護 2026年10月号

Z世代の強みを引き出す！「刺さる」小児看護教育・研修のデザイン

講義・演習・実習・新人教育のアップデート

定価 1,870円（税込）

第49巻第10号
AB版・128ページ
雑誌コード 04799
ISSN 0386-6289

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この本について

本書には電子書籍版があります。電子書籍版（個人向け）は下記よりご購入が可能です。

小児看護2026年10月号【電子版】「特集：Z世代の強みを引き出す！「刺さる」小児看護教育・研修のデザイン；講義・演習・実習・新人教育のアップデート」
医書.jp： https://store.isho.jp/search/detail/productId/2607380650 外部リンク

特集：Z世代の強みを引き出す！「刺さる」小児看護教育・研修のデザイン；講義・演習・実習・新人教育のアップデート

編集：西田志穗

現在の看護学生や新人看護師は、デジタル環境のなかで育った「Ｚ世代」と呼ばれる世代である。対人コミュニケーションに苦手意識がある、失敗することへの抵抗感が強い、情報収集が速い、タイパを重視しているなどの傾向があるが、本特集ではそんな「Ｚ世代」の特徴を紐解き、効果的な教え方やかかわり方、講義・演習・実習・新人教育の各場面での実践を紹介する。教育・臨床のなかで今日から取り入れられる小さな工夫や、視点を少し変えるヒントを見つけるための１冊。

【カラーグラフ】
仮想空間の町「ミッションタウン」が実現する小児看護学シミュレーション教育；対象者を「点」から「線」へつなぐ教育デザイン／渡辺まゆみ，他

【特集にあたって】
Ｚ世代の強みを学びにつなげる“ 刺さる” デザインの探求／西田志穗

【基本知識】
①小児看護教育や臨床の場におけるキャリア構成理論を用いた21世紀型の伴走支援／上西智子
②現代の看護学生・新人看護師の特性と効果的な教え方・かかわり方／奥野信行

【講義】
①Ｚ世代にこどものリアルをどう伝えるか？；講義におけるさまざまな工夫／白石裕子
②タイパ重視の学生のやる気を維持するオンデマンド科目における授業デザインの工夫；学習支援システム上で「ライブ感」のある授業を展開し能動的な学びを引き出す／西田志穗
③教員１人でも実践できる思考の机上シミュレーション；教育用電子カルテとThink-Pair-Shareの活用／橋本侑美

【演習】
①ICTを活用した小児看護学教育におけるシミュレーション演習の展開／工藤悦子
②小児看護学（看護基礎教育）におけるOSCE活用の可能性／渡辺まゆみ，他

【実習】
①小児看護学の臨地実習における教員のかかわりの工夫；「足場かけ」と「思考発話」を生かした学生への支援／西村実希子
②小児看護学実習の学びを統合する学内実習プログラムでの工夫／見戸祥能，他
③Ｚ世代の学びを支える病棟での実習指導；世代特性を踏まえた教育実践／永吉かおる
④小児訪問看護ステーション実習における学生指導の工夫；Ｚ世代の学生に「関係性の構築」をどう伝えるか／小谷英子

【新人教育】
①集合研修と部署教育を連動させた新人教育／木村ゆみ子，他
②後期Ｚ世代に向けた医療安全教育での工夫／大島誠
③小児看護におけるＺ世代の強みを生かした新人教育；日々，共に働くなかで若手を育てるときのホンネ／栗田直央子

【座談会】
生成AI，なにをどう使う？；小児看護学教員の教育活動・学生の学習活動の実際／西田志穗，他