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小児看護2026年5月号【電子版】「特集：看護理論でアハ体験！；実践を変える，チーム力を上げる」
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総特集：
看護理論でアハ体験！；実践を変える，チーム力を上げる

編集：仁宮真紀，鈴木千琴

【カラーグラフ】
①楽しく遊び，過ごそう！ ホッとしよう！；医療的ケアが必要なこどもの旅行・遊び・暮らしを支える／鈴木 恵
②星空とケア；こどもと一緒にプラネタリウムの星空を見て癒されよう／髙橋 真理子

【特集にあたって】
看護理論というコンパスをたよりにこどものこえを実践につなげよう／仁宮 真紀，他

【看護理論研修の学びからうまれた“アハ体験”】
①実践家を育てる小児プライマリケア認定看護師教育課程での看護理論研修の導入／鈴木 千琴
②重症心身障害児の成長・発達過程に参加する看護；ロジャーズの看護理論を活用した振り返り／赤石 友理子
③父親が“父”になっていく一歩を支える看護；バーナードの母子相互作用を応用した父親への支援／菅野 桃代
④看護理論研修の学びを活かしたチームへのアプローチ（1）；ロジャーズの看護理論の活用／関川 佳恵
⑤看護理論研修の学びを活かしたチームへのアプローチ（2）；オレムのセルフケア看護理論の活用／直井 夏帆
⑥臨床家と共に看護理論を学ぶこと・考えることの意味；第35回日本小児看護学会学術集会テーマセッションの報告／仁宮 真紀，他

【臨床実践の課題へのアプローチ：理論の活用】
①こどもの文化を尊重する支援；レイニンガーの文化ケア理論の活用／仁宮 真紀
②こどもが抱く「病気のわからなさ」に向き合う看護；ミシェルの不確かさ理論の活用／髙橋 沙織
③看護師は雑談のなかで何を語っているのか；ベナーの看護理論との接点から／川名 るり
④こどもの発達的移行をとらえたこどもと家族への支援；メレイスの移行理論の活用／鈴木 千琴
⑤エンド・オブ・ライフにあるこどもと家族とともにある看護；スワンソンのケアリング中範囲理論の実践への活用／平田 美佳
⑥家族と共にこどものセルフケアに働きかける；こどもセルフケア看護理論の活用／原 朱美，他
⑦重症心身障害児と家族の相互作用を高める実践；バーナードの母子相互作用モデルの活用／河俣 あゆみ
⑧重い障害のある乳幼児の睡眠に着目した看護；家族の内在化された苦悩に対する家族マネジメントスタイルフレームワーク（FMSF）を用いた看護援助／市原 真穂

【特別寄稿】
①こどもの最善の利益を守るために；ヒントとなる看護理論／筒井 真優美
②臨床の文化を大事にした研究；アクションリサーチの活用／長田 暁子